如果說: 藝術家存在的意義就是不斷地創作!

我想這在林惺嶽老師身上是絕對的表露無遺~ 

在林老師的眾多創作中, 雖然偶有小品, 但絕大多數都是大號數的作品, 超過兩公尺長的畫作不算大, 每每是超過三公尺, 甚至是四公尺長的大畫.

不是老師愛畫大尺幅的畫, 只是為了要表現其中的磅礡氣勢~ 唯有大尺幅的畫作才真能呈現!! 如果你看過老師的真跡, 相信你會認可, 畢竟大尺幅的創作整個畫面比例的拿捏相當不容易!!

LHY-010-歸鄉.jpg  

歸鄉 Returning Home 1998 油彩Oil on Canvas  419×210cm  北美館典藏

超過四公尺長, 由北美館典藏的林惺嶽老師花了三年的時間才完成的畫作「歸鄉」. 現正借展於國美館「台灣美術雙年展」中. 展覽至2009.02.08止, 大家最近可以找機會去見識一下!!

由於創作大畫, 林老師長時間提高手作畫, 特別是右手, 手與手臂的過度使用, 使得老師的手臂疼痛的難以舉起. 右手總是微微顫抖, 連寫字都有點難度. 林老師看了很多位醫師... 也很努力地做手的復健... 就是希望可以早日再提起畫筆作畫! 雖然很期待老師的新作品, 不過每每看到老師微微顫的手, 就希望老師別心急、多休息!

老師多運用左手.JPG 

林老師是以右手作畫的, 從多次拍攝老師的照片中Shan發現, 林老師多運用左手, 看來右手的症狀尚未復原... 總念著要再畫、再創作, 林老師畫室裡的大畫布也老早就已繃好!! 口中還說著要走訪台灣哪個美麗的角落~ 腦海中不斷地構思著想要畫下的台灣之美!!

Shan看見林老師對於創作的熱情, 也看見他對這塊土地的熱愛~

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嗯~ 做了幾支DM, 對於整個DM印製的流程及時間點的掌控漸漸熟悉, 也漸漸步上軌道...

真的是很高興!!

 

緊接著目前最要緊的就是將公司產品一項一項的交給電銷團隊銷售~

嗯!! 由我們專業的PM逐步地策劃中囉~ 而我呢?! 就要開始盯緊業績啦!!! 哈哈哈~ 哈哈哈~

 

歐巴馬-1.jpg 

這支外文雜誌,是: 歐巴馬 - 全球當前最熱門的焦點人物!!

出版社提供的限額禮. 印製好的DM才交給電銷團隊兩天, 一下就額滿了耶~~

加油~ 我們的精英電銷們: 們好棒呀!!!

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要說到Shan 所認識的林惺嶽老師, 一定要提到林老師的好記性!!

儘管老師已屆古稀之年, 但老師的記性真的很好~~ 所以跟老師說過的事一定要記得也一定要做到!!

 

每回要到畫室拜訪老師, 會事先跟老師約好, 不必反覆提醒喔! 跟老師說過一次, 不管隔多久, 老師必然記得, 也一定守時!!

 

有一回我粗心地把自己的東西留在老師的畫室, 隔了一週, 老師細心地託人拿還給我(這個人就是咱們的大老闆!!! 請他轉交給我, 真是給它粉歹勢!! 阿呀!! 又被發現我粗心的一面>_<) !!

林老師畫室裡的一小隅.JPG 

 

林老師畫室裡的一小隅

先前也提過, 老師畫室裡書架上琳瑯滿目的書籍!! 只要向老師尋求一些相關資料, 老師總能輕易地從滿滿的書架上拿出~ 可見老師自己書籍的熟稔與資料整理的清楚, 但也代表著老師的記性好!!

林老師的服裝.JPG 

林老師的服裝很有特色吧!! 老師收集了各國原住民族的服裝呢~

 

70歲的年紀, Shan對於老師的好記性實在有深深地了解: 因為就算只是小小跟老師提過的事, 事隔三個月, 林老師還是會再問起的喔~

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還沒有認識林惺嶽老師以前, 我是先看到公司裡所掛的林老師水彩畫.

第一個感覺是好浪漫的畫啊!! 心想: 這位畫家一定是位極富浪漫情懷的畫家~  

林老師浪漫的水彩畫.JPG 

這是公司收藏林惺嶽老師畫作其中之一的水彩作品「大樹」, 給人一種清新的浪漫~ 

後來, 又拿到林惺嶽老師的畫冊, 先不論畫風的變化, 最顯著的是: 老師畫作裡的色彩真的非常豐富!!

不管是不是畫如其人, Shan想: 林老師的內心一定相當熱情!!!

林老師的畫冊.jpg 

林惺嶽老師在2007年舉辦個人創作生涯回顧展, 國美館為其所製作的畫冊,厚厚的一大本唷!! 

在接觸到林惺嶽老師以前, 是先從老師的學生口中來認識他,

印象最深刻的他們說「老師,是不當官的!!!」一種屬於藝術家的風骨! 

這些想法在見到林老師後, 在與老師的談話中, 在後來多次接觸的過程中, 全都應驗了!!

老師的妙語如珠, 老師的創作熱情, 老師對原則的堅持, 全都真切的展現!!

林惺嶽老師1.JPG  

 

Shan而言, 林老師是一位可愛的老頑童! Taiso可以獲得老師畫作的授權, 也是因為彼此的理念相同!

最主要都是要把台灣的美讓更多人看見~~ 

有一回, 我在老師的畫室裡看見一幅和老師畫風相當不同的作品. 原來那是林老師某一位年輕學生的作品, 老師覺得這位男同學的作品相當有意思, 於是將其收藏下來.

這是老師對於學生的提攜與肯定, 言談間都是老師爽朗的笑聲, 老師的「真」, 是讓Shan由衷地愈加敬重!!

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